TRABAJO COMPLEMENTARIO
SOCIALES GRADO OCTAVO
DOCENTE: LILIANA ORTIZ
JARAMILLO
TIEMPO: TRES HORAS DE
CLASE
OBJETIVO: COMPRENDER Y PROFUNDIZAR EL
CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS DIFRENTES TIPOS DE REVOLUCIONES Y SU IMPORTANCIA.
TENGA EN CUENTA:
1. DESARROLLAR LA GUIA EN UNA HOJA DE
EXAMEN
2. TENER BUENA PRESENTACIÓN Y LETRA CLARA.
3. ENTREGAR EL TRABAJO COMPLETO Y EN LA FECHA INDICADA.
LAS REVOLUCIONES
QUE ES UNA
REVOLUCIÓN: HACE
REFERENCIA A LOS CAMBIOS TOTALES DE UNA SOCIEDAD, ES DECIR, CUANDO SE MODIFICA
COMPLETAMENTE UNA ESTRUCTURA SOCIAL, ECONOMICA Y POLITICA, PORQUE LA COMUNIDAD
O UN GRUPO DE PERSONAS LO NECESITA U OCASIONA, A LO QUE SE LE PUEDE LLAMAR
MOVIMIENTO SOCIAL.
TIPOS DE
REVOLUCIONES: REVOLUCION
BURGUESA, QUE IMPLICA CAMBIOS POLITICOS, ECONOMICOS Y SOCIALES; REVOLUCION
INDUSTRIAL, QUE IMPLICA CAMBIOS TECNOLOGICOS Y ECONOMICOS.
REVOLUCIONES
BURGUESAS: A FINALES DEL SIGLO XVIII Y COMIENZOS DEL
SIGLO XIX, SURGIERON EN EUROPA MOVIMIENTOS SOCIALES IMPULSADOS POR LA
BURGUESIA, QUE BUSCABAN CAMBIAR LAS CONDICIONES POLITICAS, SOCIALES, ECONOMICAS
Y CULTURALES QUE DEFENDIAN LAS MONARQUIAS ABSOLUTISTAS PROPIAS DEL ANTIGUO
REGIMEN, A ESTO SE LE LLAMÓ REVOLUCIONES
BURGUESAS.
ACTIVIDAD
1.
REALICE
UN MAPA CONCEPTUAL DONDE EXPLIQUE EL CONCEPTO DE REVOLUCION.
2.
ESCOJA
UN TIPO DE REVOLUCIÓN Y CONSULTE SUS ASPECTOS HISTÓRICOS (5 ASPECTOS MINIMO)
ESCRÍBALOS.
3.
CONSULTE
EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:
A.BURGUESIA
B. MONARQUÍA ABSOLUTA
C. ANTIGUO RÉGIMEN
D. MOVIMIENTOS SOCIALES
4.
REALICE
UN MAPA POLITICO DE EUROPA EN LA MITAD DEL SIGLO XVIII.
(DIBUJADO NO EN FOTOCOPIA NI IMPRESO).
TRABAJO COMPLEMENTARIO
FILOSOFIA GRADO DECIMO
DOCENTE: LILIANA ORTIZ
JARAMILLO
TIEMPO: TRES HORAS DE
CLASE
OBJETIVO: COMPRENDER Y PROFUNDIZAR EL
CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS DIFRENTES POSTULADOS FILOSOFICOS Y SU IMPORTANCIA.
TENGA EN CUENTA:
1. DESARROLLAR LA GUIA EN UNA HOJA DE
EXAMEN
2. TENER BUENA PRESENTACIÓN Y LETRA CLARA.
3. ENTREGAR EL TRABAJO COMPLETO Y EN LA FECHA INDICADA.
¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
ES EL AMOR Y AFICIÓN A LA SABIDURÍA,
ESTO ES, NO SUPERAR UN SABER REDUCIDO SINO UN SABER FUNDAMENTAL.
ES UN SABER QUE QUIERE ABARCARLO TODO
Y EXIGE UNA ACTITUD MUY ESPECIAL, DONDE EL FILOSOFO TIENE UNA MIRADA INDAGADORA
DESDE LA VIDA COTIDIANA PARA PODER ENCONTRAR LAS EXPLICACIONES DE LO QUE NO SE
HA COMPRENDIDO.
MÉTODO DE LA FILOSOFÍA
EL METODO QUE USAMOS ES EL DE LA
REFLEXIÓN Y CONSIDERAR LAS DIFERENTES POSIBILIDADES DE RESPUESTA A ALGÚN
INTERROGANTE, ESTA EL METODO INDUCTIVO QUE VA DE LO PARTICULAR A LO GENERAL, Y
EL DEDUCTIVO QUE VA DE LO GENERAL A LO PARTICULAR.
ALGUNAS MATERIAS QUE INTEGRAN LA FILOSOFIA
COSMOLOGIA:
ESTUDIA LOS SERES QUE NOS RODEAN.
SICOLOGIA:
ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DEL SER HUMANO.
EPISTEMOLOGÍA:
ESTUDIA EL CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD
1. ESCRIBA CINCO CARACTERISTICAS QUE
DEFINAN LA FILOSOFÍA.
2. ESCRIBA CINCO CARACTERISTICAS QUE
IDENTIFIQUEN A UN FILOSOFO.
3. ESCRIBA CINCO PREGUNTAS QUE CONSIDERE
DE ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA.
4. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE
EXPLIQUE LOS MÉTODOS DE LA FILOSOFIA.
5. CONSULTE Y EXPLIQUE TRES MATERIAS MAS
QUE INTEGREN LA FILOSOFÍA.
TRABAJO COMPLEMENTARIO
FILOSOFIA GRADO ONCE
DOCENTE: LILIANA ORTIZ
JARAMILLO
TIEMPO: TRES HORAS DE
CLASE
OBJETIVO: COMPRENDER Y PROFUNDIZAR EL
CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS DIFRENTES POSTULADOS FILOSOFICOS Y SU IMPORTANCIA.
TENGA EN CUENTA:
1. DESARROLLAR LA GUIA EN UNA HOJA DE
EXAMEN
2. TENER BUENA PRESENTACIÓN Y LETRA CLARA.
3. ENTREGAR EL TRABAJO COMPLETO Y EN LA FECHA INDICADA.
PARA EMPEZAR A COMPRENDER LAS NUEVAS TEMATICAS DE FILOSOFIA ES IMPORTANTE
REPASAR Y RECORDAR LOS CONCEPTOS APRENDIDOS EL AÑO ANTERIOR.
1.
ESCRIBA
EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:
FILOSOFOS NATURALISTAS EMPIRISTAS IDEALISTAS VERDAD CIENCIA MITO
2.
DE
ACUERDO AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS ANTERIORES RESPONDA DE MANERA REFLEXIVA:
¿QUE ES FILOSOFIA?
¿CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA FILOSOFIA?
¿PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA EN LA VIDA?
¿CUAL ES LA RELACIÓN ENTRE FILOSOFIA Y CIENCIA?
3.
REALICE
UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA FILOSOFIA NATURALISTA.
